10月23日下午14点30分，我校2014年辅导员工作论坛开幕式在南校区学术报告厅隆重举行，济南大学党委常委、副校长张硕秋，省高校工委驻我校党建联络员、省教育厅驻我校教学督导专员、济南大学文学院院长潘晓生，学院副院长李崇银、人力资源处处长杨淑平、学工部部长龙新良、李寿杰、韩芳丽出席本次开幕式。南北校区各二级学院行政副院长、行政秘书、基层团委书记、全体辅导员、学工部全体人员参加了本次开幕式。开幕式由学工部部长龙新良主持。
首先，龙新良部长向与会人员简短总结了往届辅导员工作论坛的实施情况，并着重介绍了我校本次辅导员工作论坛实施方案的具体安排。随后学院副院长李崇银教授向开幕式致辞，他指出，本次论坛以“创新育人模式，提高思政工作科学化水平”为主题，旨在探讨学生思想政治教育工作面临的新情况、新问题、新思路、新方法、新途径，加强辅导员队伍专业化、职业化建设。学校投入专项资金建立辅导员网络培训基地、支持辅导员考取心理咨询师三级证书、筹办辅导员思想政治教育硕士、博士研修班，这些都表明我校进一步加大了辅导员队伍建设力度，着力打造一支政治强、业务精、作风正、纪律严的辅导员队伍，我校辅导员队伍建设将迎来一个发展的春天。希望全体辅导员珍惜机会，将论坛作为提升自我的平台，积极参加论坛各项活动，深入系统思考，切实将论坛理论学习转化为指导辅导员工作实践的能力，为学生教育管理各项工作贡献力量。
开幕式后，济南大学党委常委、副校长张硕秋同志为做了题为《做一名让学生终生受益的辅导员》的首场报告。张校长的报告从“辅导员从何而来”、“辅导员到哪里去”、“辅导员如何实现”三个方面展开。
在“辅导员从何而来”部分，她以1933年 、1953年 、1989年 、2004年、2006年等几个关键时间点，详细阐述了辅导员的渊源、开端、发展、转变和提升。
在“辅导员到哪里去”部分，她首先强调了辅导员“两化”建设的重要性和必要性，并总结了“两化”的内涵实质，她指出，辅导员的专业化体现于工作理论要有自身的完整体系，工作规律的研究要有所深入，工作规范要有所遵循。辅导员的职业化体现于工作者对工作的认同度和归属感强，岗位的人员相对稳定。随后她又结合辅导员工作实践中所面临的问题、工作特点、距离“两化”的差距深入探讨和分析了高校实践中辅导员工作的模式与情况。
在“辅导员如何实现”方面，张校长结合辅导员职业的路径选择着重从 “四有”好老师、辅导员“四有”、四个一、四个工作点、职业意识五个方面展开。她谈到第30个教师节，习近平总书记在慰问北京师范大学师生时提出了四有好老师的要求，即好老师要有理想信念、好老师要有道德情操、好老师要有扎实学识、好老师要有仁爱之心。她指出一名优秀的辅导员一定是一名“心中有爱、腹有诗书、中有计、言之有物”的“四有”辅导员，在辅导员的日常工作实践中一定要牢固树立以学生为本的原则，坚持让学生成长成才的目的，运用好哲学思考和辩证思维这个“武器”，远离以权谋私的禁区。
随后她结合辅导员工作的着力点、难点、盘点、结合点，详细阐述了辅导员工作的技巧、方法和努力方向。最后她鼓励所有辅导员都要牢固树立辅导员职业意识，她指出辅导员是人类灵魂的工程师，是学生的人生导师，所以这就要求每一名辅导员在对待学生时都要充满关爱，时刻以充满激情的职业状态对待辅导工作。最后张校长以济南大学某辅导员工作日志中的一句话结束她的报告，“我是辅导员，让每一个同学安心学业、健康成长是我的天职，我没有理由不努力工作，不努力去爱，不努力寻找“为什么做一名辅导员”的答案”。
张校长的报告结束后，现场立即响起雷鸣的般的掌声。张校长的报告内容详实丰富，案例鲜活感人，她以一名老辅导员，一名老学生工作者的身份，给全体与会人员上了精彩的一课。报告中既有丰富的理论知识，又有济南大学优秀的实践经验与做法，这些都对我校辅导员工作的实践有极强的指导与实践意义。
据悉，2014年辅导员工作论坛活动已全面展开，通过举办辅导员自学理论、撰写论文、高层论坛、课件大赛、情景模拟、参观交流等活动，真正将本次论坛打造成为广大辅导员增强理论素养、提高工作技能与实务能力的学习阵地，探讨工作经验、提升研究水平的交流平台和了解政策与信息、拓宽工作视野的资讯中心。
